Обеспечение учащегося учебниками

Учебник  "Русский язык" входит в образовательную систему "Школа России". содержание учебника направлено на  формирование у обучающихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Системный подход к изучению русского языка, реализованный в заданиях разного типа и рубриках "Страничка для любознательных", "Наши проекты", "Проверь себя", позволит развивать у обучающихся прочные языковые навыки и формировать интерес к обучению. Учебник соответствует требованиям ФГОС НОО.

Содержание учебника строится на основе художественно-эстетического, литературоведческого и коммуникативно-речевого принципов. Учебник разработан в соответствии с ФГОС НОО.

Учебник "Математика" автора  М.И. Моро и др. подготовлен в соотвествии с ФГОС НОО. Содержание и структура учебника направлены на достижение  учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов , отраженных в ФГОС НОО.

Учебник разработан в сответствии с ФГОС НОО. Развитию умения планировать учебные действия , работать на результат  служит реализация проектной деятельности , предусмотренной в рубрике "Наши проекты".

Учебник "Азбука" входит в образовательную систему "Школа России".
Содержание учебника направлено на формирование у обучающихся устойчивых навыков осознанного чтения.
Разнообразные развивающие задания, игры с буквами и словами будут способствовать успешной адаптации обучающихся к учебной деятельности и грамотному освоению знаний в период обучения грамоте.
Материал учебника позволяет реализовать системно-деятельностный подход, организовать дифференцированное обучение и обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования.
Содержание переработанного учебника имеет ряд дополнений и изменений: скорректированы задания, доработан раздел "Наши проекты", добавлен материал в виде схем, обновлен иллюстративный ряд, переименованы некоторые заголовки, в тексты для чтения добавлены ударения в словах.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник " Музыка" составлен в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и основного общего  образования.В основе учебника заложены основные положения художественно- педагогической концепции  Д.Б.Кабалевского, массового музыкального образования и воспитания.

Учебники помогают развить воображение, творческие способности, умение сотрудничать, самостоятельно «открывать» новые знания, работать над проектами индивидуально и в составе группы. В них вошли задания на поиск и анализ информации, задания различных уровней сложности, сведения о видах и жанрах изобразительного искусства, его классических образцах. Вопросы стимулируют ребят к творческому применению освоенных приемов. Богатый иллюстративный материал и упражнения по разных техникам рисунка, живописи и декоративного искусства, предлагаемые в рабочих тетрадях и альбомах, совершенствуют художественный вкус и практические навыки.

Учебник разработан в соответствии с ФГОС начального общего  образования.Знакомит учащихся со свойствами материалов,правилами и приемами работы инструментами,позволяет сформировать у школьников элементарные технико-технологические знания и умения.Материал учебника позволяет воспитать уважение к труду,знакомит с деятельностью человека в разных  сферах.

Учебник написан в соответствии с ФГОС начального общего образования.Учебник знакомит учащихся с азами физической культуры, здорового  образа жизни, основными упражнениями, входящих  в школьную программу из разных видов спорта.

Учебно-методические комплекты по английскому языку «Rainbow English» для 2–4 классов открывают завершенную линию учебников по английскому языку для общеобразовательных учреждений. Разнообразие компонентов позволяет учителю реализовать дифференцированный подход к обучению с учетом индивидуальных особенностей школьников. Состав УМК: учебники, рабочие тетради, лексико-грамматические практикумы, книги для чтения, тетради диагностических работ, а также тетради с контрольными работами.

В учебнике с учётом возрастных особенностей учащихся 4 класса даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Авторы не ставили задачу отражения в учебнике дискуссионных вопросов религиозных учений и религиоведения.
Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся.

Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Учащиеся познакомятся с помощью учебника с основами светской этики, узнают о том, что такое патриотизм, настоящая дружба, честь и достоинство, стыд и совесть, этикет, и о многих других важных этических понятиях. Для контроля знаний учащихся в учебник вошли серии практических и творческих заданий, вопросы для повторения и размышления.

Первый в мировой практике учебник шахматной игры, написанный специально для начальной общеобразовательной школы.
Учебник содержит самый элементарный шахматный материал, который закрепляется большим количеством уникальных дидактических игр и заданий.
Несмотря на то, что учебник создавался для первого класса начальной школы, его можно использовать на начальном этапе обучения и в других классах школы 1-й ступени, а также в подготовительной к школе группе детского сада. Это обеспечивается тем, что в каждом типе дидактических заданий и игр есть задачи разного уровня сложности.
 

Учебник предназначен для изучения математики в 5- 6 классах общеобразовательных учреждений. В учебнике предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике. Содержание учебника соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования

Курс базируется на системно-деятельностном подходе, в ходе обучения школьники не только усваивают информацию, но и проходят путь личностного развития. Выстроить индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика педагогу помогут вопросы и задания, дифференцированные по уровням сложности. Дополнительные возможности для изучения предмета открываются благодаря электронным учебникам, содержащим интерактивные и мультимедийные материалы. С помощью рабочих тетрадей школьники смогут потренироваться в выполнении заданий разных уровней сложности, закрепить навыки работы с атласом и контурными картами, познакомиться с географией родного края и подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.

 

Учебник предназначен для изучения алгебры в 7 -9 классах общеобразовательных организаций. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к алгебре.

Учебник предназначен для изучения геометрии в 7 -9 классf[ общеобразовательных организаций. В нём предусмотрена уровневая дифференциация, позволяющая формировать у школьников познавательный интерес к математике.

Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для 5-9 классов . Примерных программ основного общего образования и Рабочих программ по литературе под ред. В. Я. Коровиной.

Учебник входит в переработанную в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования линию УМК Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой и др. Обновлённый учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи, предполагающего формирование лингвистической и коммуникативной компетенций, а также привлечение большого объёма сведений культурологического характера. Новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника способствуют оптимизации учебного процесса.

Учебник — основной элемент информационно-образовательной среды предметной линии УМК по биологии «Линия жизни» для 5—9 классов. В нём рассмотрены основные признаки и закономерности жизнедеятельности организмов. Учебник выполняет функцию одного из инструментов достижения образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по биологии в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. В связи с этим большое внимание уделено организации учебного материала в соответствии с разными формами учебной деятельности, а также формированию универсальных учебных действий учащихся. Разнообразие заданий и деятельностный блок «Моя лаборатория» позволяют отрабатывать широкий спектр необходимых умений и компетенций.